ตรวจสอบและทบทวน

ตรวจสอบและทบทวน                

          สืบค้นมาตรฐานวิชาชีพครูตามข้อบังคับคุรุสภามาตรฐานวิชาชีพ พ. ศ. 2556 มาตรฐานด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพมาตรฐานที่ 6 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนนำ มากำหนดจุดหมาย (Goals) ในการศึกษารายวิชาเพื่อการบรรลุมาตรฐานดังกล่าวนี้


เพิ่มเติม

ข้อบังคับคุรุสภามาตรฐานวิชาชีพ พ. ศ. 2556

มาตรฐานด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพมาตรฐานที่ 6

 ข้อ บังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ.2556 เพิ่มมาตรฐานวิชาชีพครูเป็น 11 มาตรฐาน (จากเดิมมีเพียง 9 มาตรฐาน) โดยเพิ่ม2 มาตรฐาน เพิ่มมาตรฐาน “ปรัชญาการศึกษา” , “คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ” และได้จัดให้มาตรฐาน“การจัดการเรียนรู้” และ “การบริหารจัดการในห้องเรียน” จากเดิมที่แยกเป็น 2 มาตรฐาน รวมไว้ด้วยกันเป็น 1มาตรฐาน และเปลี่ยนแปลงบางมาตรฐานเช่น เดิม มาตรฐานภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู ก็เปลี่ยนเป็น ภาษาและวัฒนธรรมแทน

มาตรฐานความรู้ ทั้ง 11 มาตรฐาน ประกอบด้วยความรู้ดังต่อไปนี้
      1.ความเป็นครู

2.ปรัชญาการศึกษา

3.ภาษาและวัฒนธรรม (เดิม“ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู”)

4.จิตวิทยาสำหรับครู

5.การพัฒนาหลักสูตร

6.การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน (รวมจาก 2 มาตรฐานเป็น 1 มาตรฐาน)

7.การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (เดิม “การวิจัยทางการศึกษา”)

8.นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

9.การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้

10.การประกันคุณภาพการศึกษา

11.คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ

มาตรฐานที่ 6 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนการกำหนดจุดมุ่งหมายในการศึกษารายวิชาเพื่อบรรลุมาตรฐาน

1. ทฤษฏีและหลักการบริหารจัดการ

2. ภาวะผู้นำทางการศึกษา

3. การคิดอย่างเป็นระบบ และการทดลอง

4. การติดต่อสื่อสารในองค์กร

5. การบริหารจัดการชั้นเรียน

6. การประกันคุณภาพการศึกษา

7. การทำงานเป็นทีม

8. การจัดทำโครงงานทางวิชาการ